Meninis vaikų ugdymas: naujos dailės technikos TD '25

Jurga Sidabrienė

Kaip ikimokykliniame ugdyme analizuojamas ir vertinamas ugdymo proceso veiksmingumas?

doc. dr. Birutė Autukevičienė

Ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimų pažinimo svarba: planavimui, stebėsenai ir ugdymo turinio įgyvendinimui

Monika Kelpšienė

Vaiko stebėsena ir dokumentavimas siekiant ugdymo kokybės gerinimo darželyje

doc. dr. Birutė Autukevičienė

Mokinio padėjėjo funkcijos ir individualaus plano taikymas vaikui darželio grupėje

Violėta Deksnienė

Skaitmeninės kompetencijos ugdymas ir skaitmeninių įrankių diegimas darželyje. TD'25

Monika Kelpšienė

Mokinio padėjėjo ir mokytojo komandinio darbo svarba darželio grupėje

Violėta Deksnienė

Ugdomųjų veiklų įgyvendinimas ir pagalba mokytojui darželio grupėje

Lektorių grupė

Kaip galima padėti vaikui, susiduriančiam su kalbos ir kalbėjimo sunkumais?

Roberta Plekavičienė

Skirtingų raidos ypatumų turintys vaikai darželio grupėje – mokinio padėjėjo veiksmai

SUP turinčių vaikų bendravimo ir sąveikos problemos darželio grupėje: praktiniai patarimai mokinio padėjėjui

Rūta Misiulienė

Kaip darželio grupėje padėti vaikui, turinčiam dėmesio sutelkimo problemų?

Olegas Lapinas

Inovatyvus patirtinis ikimokyklinis ugdymas: STEAM, provokacijos, iššūkiai, tyrinėjimo situacijos

doc. dr. Birutė Autukevičienė

Etnokultūrinis vaikų ugdymas mokantis ratelių, dainų, šokių. TD'25

Toma Čepaitė

Dirbtinio intelekto (DI) panaudojimas vaikų ugdyme. TD'25

Monika Kelpšienė

Mokinio padėjėjo darželyje mokymų programa

Lektorių grupė

Matematinį mąstymą ikimokykliniame vaikų amžiuje auginantys kontekstai. TD'25

doc. dr. Viktorija Sičiūnienė

Emocinių vaiko kompetencijų ugdymas. TD'25

Laura Mačiukaitė

METODINĖS PRIEMONĖS PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. 4 RINKINYS „Meninis ugdymas“

Dominyka Masiulė

Specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymo(si) skirtumai. TD'25

Dovilė Gvazdaitienė

METODINĖS PRIEMONĖS PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMUI. 3 RINKINYS „Matematinis ugdymas“

Dominyka Masiulė

Pedagogo savirefleksija ir ugdomosios veiklos planavimas. TD'25

doc. dr. Birutė Autukevičienė

Kaip pasirengti vaikų vertinimui? TD'25

Violėta Deksnienė

Kaip kurti naratyvinį žaidimą ir bendruomenės šventes darželyje? TD'25

Sigita Miliauskienė