Mokymo dalių sąrašas
Įžanga
1/12
00:02:29
Mūsų vaikai tiesiog skirtingi
2/12
00:00:36
Netinkamai besielgiantys vaikai
3/12
00:02:47
Pagalbininkas auklėtojui: SEP modelio pritaikymas darbe
4/12
00:02:37
Kodėl vaikai elgiasi netinkamai?
5/12
00:02:25
1. Kai vaiko tikslas – dėmesys
6/12
00:00:50
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - dėmesys
00:01:56
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:05:25
Kaip elgtis, kai vaikas siekia dėmesio?
00:04:02
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia dėmesio?
00:02:08
Jei skyrus dėmesį, netinkamas vaiko elgesys nesibaigia?
00:00:38
2. Kai vaikas nori kontroliuoti
7/12
00:00:24
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - kontrolė
00:01:29
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:02:07
Kai vaiko tikslas - kontrolė
00:01:05
Vaiko reakcija į mokytojo netinkamo elgesio koregavimą
00:00:21
Kaip elgtis, kai vaikas siekia kontroliuoti?
00:03:49
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia kontroliuoti?
00:01:33
3. Kai vaikas siekia išvengti
8/12
00:00:48
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - išvengti
00:01:13
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:01:20
Kai vaiko tikslas - išvengti
00:01:20
Vaiko reakcija į mokytojo netinkamo elgesio koregavimą
00:00:35
Kaip elgtis, kai vaikas siekia išvengti?
00:05:47
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia išvengti?
00:01:15
4. Kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti
9/12
00:00:37
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas – (netinkamu būdu) bendrauti
00:01:13
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:01:32
Kai vaiko tikslas – (netinkamu būdu) bendrauti
00:01:50
Kaip elgtis, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti ?
00:02:37
Situacija: Ką daryti, kai vaikas kandžiojasi?
00:05:35
Kaip elgtis, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti ?
00:01:43
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti?
00:02:09
Klausimų - atsakymų sesija
10/12
00:14:55
Įvertinkite žiūrėtą mokymą
11/12
Testas
12/12
00:00:00
Elgesio-emocijų sutrikimai darželyje. Kaip koreguoti netinkamą elgesį?
Bendra trukmė 1h 21m
Mokymų dalių viduje: 35
Mokymo dalių sąrašas
Įžanga
1/12
00:02:29
Mūsų vaikai tiesiog skirtingi
2/12
00:00:36
Netinkamai besielgiantys vaikai
3/12
00:02:47
Pagalbininkas auklėtojui: SEP modelio pritaikymas darbe
4/12
00:02:37
Kodėl vaikai elgiasi netinkamai?
5/12
00:02:25
1. Kai vaiko tikslas – dėmesys
6/12
00:00:50
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - dėmesys
00:01:56
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:05:25
Kaip elgtis, kai vaikas siekia dėmesio?
00:04:02
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia dėmesio?
00:02:08
Jei skyrus dėmesį, netinkamas vaiko elgesys nesibaigia?
00:00:38
2. Kai vaikas nori kontroliuoti
7/12
00:00:24
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - kontrolė
00:01:29
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:02:07
Kai vaiko tikslas - kontrolė
00:01:05
Vaiko reakcija į mokytojo netinkamo elgesio koregavimą
00:00:21
Kaip elgtis, kai vaikas siekia kontroliuoti?
00:03:49
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia kontroliuoti?
00:01:33
3. Kai vaikas siekia išvengti
8/12
00:00:48
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas - išvengti
00:01:13
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:01:20
Kai vaiko tikslas - išvengti
00:01:20
Vaiko reakcija į mokytojo netinkamo elgesio koregavimą
00:00:35
Kaip elgtis, kai vaikas siekia išvengti?
00:05:47
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia išvengti?
00:01:15
4. Kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti
9/12
00:00:37
Mokytojo reakcija, kai vaiko tikslas – (netinkamu būdu) bendrauti
00:01:13
Pavyzdys: 5m. Roko elgesio stebėjimas
00:01:32
Kai vaiko tikslas – (netinkamu būdu) bendrauti
00:01:50
Kaip elgtis, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti ?
00:02:37
Situacija: Ką daryti, kai vaikas kandžiojasi?
00:05:35
Kaip elgtis, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti ?
00:01:43
Kaip į pagalbą kviestis tėvus, kai vaikas siekia (netinkamu būdu) bendrauti?
00:02:09
Klausimų - atsakymų sesija
10/12
00:14:55
Įvertinkite žiūrėtą mokymą
11/12
Testas
12/12
00:00:00
Šis mokymas yra ilgalaikės programos „Vertinimas, individualizavimas, diferencijavimas ir savivaldus mokymasis ikimokykliniame ugdyme“ (40 val., K211001144) dalis. Dalyviai gaus 10 valandų pažymėjimus.
Kaip ir gyvenime sutinkame visokių žmonių, taip ir į darželio grupę ateina visokių vaikų. Vienų sunkumus ir išeitis juos išspręsti galima surasti iškart, kitiems padėti – kur kas sunkiau. Ypač opi šių dienų problema – vaikų elgesio ir emocijų sutrikimas.
Darbas su tokiais vaikais – nelengvas ir kupinas iššūkių bei reikalaujantis daug žinių ir ugdytinio pažinimo. Visada yra priežastis, kodėl vaikas netinkamai elgiasi. Kartais vaikas žino priežastis, kartais nežino. Kada tai yra įgimta, o kada – įgyta problema? Laiku neatpažintos probleminio elgesio priežastys sukuria sąlygas netinkamo elgesio raiškai, kas stabdo socialinę raidą ir ugdymą, sutrikdo socializacijos procesą. Padėti jam išsiaiškinti – mūsų, pedagogų, darbas.
Mokymo pranešėja psichologė Rūta Misiulienė atsakys į klausimus:
- Kas yra SAP modelis, kaip jį taikyti siekiant koreguoti vaikų netinkamą elgesį;
- Kokios gali būti netinkamo elgesio priežastys ir kaip reaguoti pedagogams;
- Kaip apie vaiko elgesio sunkumus komunikuoti su tėvais;
- Kokie ženklai rodo, kad vaikui reikalinga specialistų pagalba.
Rūta Misiulienė – psichologė dviejų ministerijų kuruojamose srityse: Molėtų r. Švietimo pagalbos tarnyboje Molėtų PSPC, Psichikos sveikatos centre. Konsultantė-lektorė, rengianti mokymus pedagogams, pristatant tarptautines prevencines vaikų socialinių įgūdžių ugdymo programas Utenos apskrityje:
- „Zipio draugai“;
- „Obuolio draugai“;
- „Zipio draugai SUP turintiems vaikams“
.png)
Mokymo medžiaga
Papildomai gaunate
- Papildoma medžiaga
- Klausimai lektoriui
Atsiliepimai
Įsigykite šį mokymą
1 Prieiga
15,00 €
Populiariausia
1 prieiga
0,00 €
Narystės kaina tik
12,00 €
8,82 € / mėn.
Gairės
autizmas
elgesio-emocijų sutrikimai
perdėtai jautrus vaikas
agresyvus vaikas
SEP metodas
