Kaip ugdyti vaikus, turinčius įvairiapusį raidos sutrikimą? | Pedagogas.lt

Kaip ugdyti vaikus, turinčius įvairiapusį raidos sutrikimą?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/20

00:04:43

Bendras autizmo apibrėžimas

2/20

00:06:05

Aspergerio sindromas

00:01:57

Rett’o sindromas

00:03:02

Vaikystės autizmas

00:06:27

Atipiškas autizmas

00:03:58

Komunikacijos, kalbos suvokimai sunkumai

3/20

00:04:06

Sunkumai socialinėse situacijose

4/20

00:03:01

Stereotipiniai judesiai

5/20

00:01:57

Sensorinės problemos

6/20

00:05:44

Struktūros poreikis

7/20

00:03:19

Kitaip išreikšta empatija

8/20

00:00:46

Pastovus palydovas - stresas

9/20

00:01:44

Autizmo „dovanos“ arba stipriosios pusės

10/20

00:02:12

Pasiruošimas darbui su vaikais, turinčiais ASS

11/20

00:21:35

Kaip padėti susikaupti ASS turinčiam mokiniui?

12/20

00:07:34

Kaip valdyti emocines krizes ASS turinčiam mokiniui?

13/20

00:07:45

Mobilios programėlės ir interaktyvios priemonės, skirtos ASS turinčių vaikų skaitymo ir socialinių įgūdžių lavinimui

14/20

00:02:41

Veiklos pamokoje ASS turintiems mokiniams

15/20

00:03:16

Egzaminių (PUPP) ir patikrimųjų turintiems darbų (NMPP) pritaikymas ASS turintiems mokiniam

16/20

00:03:51

Klausimų - atsakymų sesija

17/20

00:05:46

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

18/20

Testas

19/20

Pažyma

20/20

Konsultacijos

Informacija

Mokymas priklauso kvalifikacijos tobulinimo programai „Pradinio ugdymo mokytojų akademija ’25“ (40 val.). 

 

Mokėkite už mokymus mažiau ir įsigykite visą programą „Pradinio ugdymo mokytojų akademija ’25“ (40 val.) ČIA.

 

Programos rengimą ir renginius organizuoja ir kvalifikacijos programą ruošia VšĮ „Gyvenimo Universitetas LT“ (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38). 

Mokymas padės geriau pasiruošti darbui su vaikais, turinčiais įvairiapusį raidos sutrikimą. Mokymo metu bus apžvelgti pagrindiniai vaikų ugdymo principai ir metodai. Bus mokoma įrengti klasę, kurioje yra mokinys turintis ASS, mažinti ugdymo aplinkoje dėmesį blaškančius elementus. Mokymų dalyviai išmoks tvarkaraščio kūrimo principų.

 

Mokymo metu sužinosite:

  • Kas yra Aspergerio sindromas, vaikystės ir netipinis autizmas, Retto sindromas?
  • Kaip valdyti emocines krizes ASS turinčiam mokiniui?
  • Kaip parengti kitus mokyklos darbuotojus?
  • Kaip mokyti ASS turintį mokinį laikytis taisyklių?
  • Kaip padėti susikaupti ASS turinčiam mokiniui?

 

Po mokymo gebėsite:

  • įrengti klasę, kurioje yra mokinys, turintis ASS;
  • taikyti pagrindinius tvarkaraščio kūrimo principus;
  • parengti kitus mokyklos darbuotojus bendravimui su ASS turinčiais mokiniais;
  • mažinti ugdymo aplinkoje dėmesį blaškančius elementus.

 

Mokymą sudaro:

 

  • metodų / žaidimų aprašymai;        
  • praktiniai pavyzdžiai;
  • rekomendacijos;
  • atmintinės.

Lektoriai

Justina Valterė

Justina Valterė

Specialioji pedagogė, logopedė, metodininkė.

Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai

Mokymo medžiaga

Rekomenduojama literaratūra PDf formatu

Atmintinė.

TESTAS RAIDOS VERTINIMUI

Kaip ugdyti vaikus, turinčius įvairiapusį raidos sutrikimą (1)

Dėmesys pedagogo tobulėjimui

Akreditacijos pažyma 2024-09-20 Nr. IVP-19

Sekite mus facebook paskyroje

© 2024 VšĮ „Gyvenimo Universitetas Lt“

Siekdami pagerinti Jūsų naršymo kokybę, statistiniais ir rinkodaros tikslais šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies), kuriuos galite bet kada atšaukti pakeisdami savo interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Daugiau apie slapukus...