Kaip kurti santykį ir ugdyti mokinį, kuriam diagnozuotas selektyvus mutizmas?

Julija Moskevič

Itin jautrus mokinys klasėje: kaip jam padėti?

Jūratė Bortkevičienė

Kaip pritaikyti mokymo priemones disleksiją ir disgrafiją turinčiam mokiniui?

Liucija Kolpak

Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, bendradarbiavimo skatinimas

Lukas Kamarauskas

Vaikų elgesio iššūkiai ir jų sprendimo būdai

Lukas Kamarauskas

Specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymo(si) skirtumai. TD'25

Dovilė Gvazdaitienė

Įtraukusis ugdymas: kaip pamokoje taikyti kinestetinius metodus?

Rita Gruodytė-Račienė

Aspergerio sindromas: kaip atpažinti ir ugdyti?

Inga Čapkevičiūtė

Etnokultūrinis vaikų ugdymas mokantis ratelių, dainų, šokių. TD'25

Dovilė Miknaitytė

PRADINIO UGDYMO IŠŠŪKIAI '24

Lektorių grupė

Šiuolaikiškas įtraukusis ugdymas 1–8 klasėse (40 val.)

Lektorių grupė

Kaip sėkmingai bendrauti su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais?

Laura Valionienė

Mokytojo padėjėjas: darbas su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais praktiškai. II dalis

Sigita Koroliovė

Vaikų, turinčių emocijų, elgesio ir intelekto sutrikimų, pažinimo ir pagalbos galimybės

Audra Tamošaitienė

Kaip mokytojo padėjėjui stiprinti emocinį atsparumą dirbant su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais?

Laura Mačiukaitė

Efektyvus mokytojo padėjėjo vaidmuo darželio grupėje. TD '24

Monika Kelpšienė

Disgrafija, disleksija, diskalkulija: kaip mokytojo padėjėjui dirbti praktiškai?

Julija Šimkė

Kaip dirbti su vaiku, kuriam nustatytas selektyvus mutizmas? TD '24

Inga Budraitienė

Mokytojo padėjėjas: darbas su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais praktiškai. I dalis

Laima Buliuolienė

Veiklos grupėje organizavimas. Montessori metodai. TD '24

Rūta Brusokienė

Aplinkos pritaikymas skirtingiems vaikų poreikiams. TD '24

doc.dr. Giedrė Adomavičienė

Mokytojo padėjėjo mokymų programa ’24

Lektorių grupė

Gabių vaikų ugdymas darželyje. TD '24

Inga Budraitienė

Kaip pasakyti tėvams, kad jų vaikas turi ypatingų poreikių? TD '24

Juventa Mudėnienė