Kaip ugdyti sensorinių sutrikimų turinčius vaikus?

Pojūčiai kitaip yra vadinami sensorika. Subalansuota sensorinių sistemų veikla – tai kasdieniai gebėjimai mokytis, bendrauti, sportuoti, žaisti, netgi miegoti, tačiau sensoriniai skirtumai neretai sukelia elgesio ir savijautos sunkumų autizmo spektro ar kitų raidos sutrikimų turintiems vaikams.

Vaikams, turintiems sensorinių sutrikimų, dažnai būdingas perdėtas jautrumas; greitas nuovargis; nekoordinuoti, nerangūs kūno judesiai; sunkumai kontroliuojant emocijas, išsėdint vienoje vietoje ar sukaupiant dėmesį, elgesio ribų ir taisyklių nesilaikymas; prasta regimoji ar girdimoji atmintis.

Seminare bus kalbama apie metodus ir sąlygas, kurie gali pagerinti šių vaikų ugdymosi ir bendravimo procesus. Mokymo metu bus atskleidžiamos priežastys, nagrinėjamos praktinės situacijos, dalijamasi patirtimi ir būdais, padedančiais sušvelninti sensorinius iššūkius tiek pačiam vaikui, tiek visai klasei. 

Mokymo metu sužinosite:

• kaip sensorikos sutrikimai veikia vaiko elgesį;
• kokie požymiai, ženklai nusako sensorikos sutrikimus;
• kaip tinkamai parinkti veiklas, užtikrinančias sensorinius vaiko poreikius;
• kokios mokymosi, žaidimų priemonės tinka esant specifiniams sensoriniams poreikiams ir kaip jos gali padėti spręsti elgesio problemas;
• kokie fiziniai požymiai parodo emocinių perkrovų artėjimą ir kokios elgesio strategijos taikomos siekiant jų išvengti. 

Po mokymo gebėsite:

• geriau suprasti vaiko poelgius bei poreikius skirtingose situacijose;
• parinkti tinkamas elgesio strategijas;
• pritaikyti priemones ir veiklas, subalansuojančias nepageidautiną elgesį;
• strateguoti vaiko darbo bei poilsio poreikį.

Mokymą sudaro:

• metodų / žaidimų aprašymai;
• praktiniai pavyzdžiai;
• rekomendacijos;
• situacijų analizės.