Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, bendradarbiavimo skatinimas | Pedagogas.lt

Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, bendradarbiavimo skatinimas

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/21

00:00:51

Geras tarpusavio santykis su vaiku

2/21

00:00:53

Kam to reikia?

00:01:45

Motyvacinė analizė

3/21

00:00:39

Konkretumas

4/21

00:08:20

Kuris būdas patikimiausias?

5/21

00:01:18

Žaidimo trukmės matavimas

6/21

00:11:03

Situacija

7/21

00:02:14

Vaiko motyvacinių daiktų, žaislų ar veiklų analizė naudojama išsiaiškinti

8/21

00:03:13

Pastiprinimas

9/21

00:02:51

Reikalavimai

10/21

00:01:33

Santykio su vaiku kūrimas paprastai būna...

11/21

00:01:52

Ką daryti kuriant santykį?

12/21

00:19:04

Ko nedaryti, kuriant santykį?

00:05:41

Situacija

13/21

00:04:34

Ką praeitoje situacijoje mama galėjo daryti kitaip?

00:01:31

Kaip sužinoti ar santykis sukurtas?

14/21

00:08:19

Dienotvarkės

15/21

00:10:34

Laikmatis

16/21

00:03:43

Žetonų sistema

17/21

00:12:39

Klausimų - atsakymų sesija

18/21

00:13:08

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

19/21

Testas

20/21

Pažyma

21/21

Konsultacijos

Informacija

Šis seminaras yra akredituotos KT programos „Šiuolaikiškas įtraukusis ugdymas 1–8 klasėje (40 val., ID582315 K213004703)“ dalis. Programą ruošia ir renginius organizuoja VšĮ Gyvenimo Universitetas LT (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38).

 

Visi dalyviai gaus atskiras 5 val. pažymas už kiekvieną ilgalaikės programos dalį. Taip pat galima registruotis į visą programą pigiau ir gauti bendrą pažymėjimą.

Dažnai pedagogai ir tėvai vaikų ugdymo procese susiduria su įvairiais iššūkiais: kaip susitvarkyti su nepageidaujamu vaiko elgesiu ir vaiko bei savo emocijomis; kaip pagreitinti vaiko progresą ir skatinti jį siekti užsibrėžtų tikslų; kaip vaiką ir save motyvuoti siekti išsikeltų tikslų; kaip ir kokias ugdymo metodikas ir priemones pasirinkti ir panašiai. Neretai šie probleminiai klausimai užgožia esminį dalyką sėkmingo ugdymo link – tinkamo su vaiku santykio užmezgimą ir palaikymą bei bendradarbiavimo skatinimą.

 

Dažnu atveju tokiam sėkmingam bendradarbiavimui nepakanka ugdymo aplinkoje turėti daug skirtingų priemonių. Reikia mokėti jas ir tikslingai panaudoti, o ypač tais atvejais, kai ugdytinis turi individualių poreikių.

 

Seminaro metu sužinosite:

  • kam reikalingas tinkamas santykio su vaiku kūrimas;
  • kokios yra pagrindinės taisyklės norint kurti ir skatinti sėkmingą santykį ir bendradarbiavimą su vaiku;
  • kokie gali būti individualūs vaikų, turinčių raidos sutrikimų, poreikiai;
  • kaip kurti ryšį su mokiniu ir skatinti tarpusavio bendradarbiavimą.

 

Po seminaro gebėsite:

  • taikyti pagrindines taisykles kuriant ir skatinant sėkmingą ryšį su vaiku;
  • sėkmingai išsiaiškinti individualius vaiko poreikius;
  • atskirti, ką daryti ir ko nedaryti norint kurti sėkmingą santykį su vaiku.

Lektoriai

Lukas Kamarauskas

Lukas Kamarauskas

ergoterapeutas, sertifikuotas elgesio analitiko asistentas, lektorius

Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai

Dėmesys pedagogo tobulėjimui

Akreditacijos pažyma 2024-09-20 Nr. IVP-19

Sekite mus facebook paskyroje

© 2024 VšĮ „Gyvenimo Universitetas Lt“

Siekdami pagerinti Jūsų naršymo kokybę, statistiniais ir rinkodaros tikslais šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies), kuriuos galite bet kada atšaukti pakeisdami savo interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Daugiau apie slapukus...